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XDR-Bi12O17Cl2-Bulk.ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 45,8 KB - MD5: e86dbd5b12977262c9ad73e975dd9ff8
XDR-Bi17O12Cl2-electrode (before electrocatysis).ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 228,0 KB - MD5: 070328c56665dbea833de5e31b224631
XDR-Bi17O12Cl2-electrode(after catalysis).ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 227,9 KB - MD5: 87b4bb0112f14e46fc6961ee12c85a31
XDR-Bi2O3-Bulk.ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 45,9 KB - MD5: c55fe38088fce5d445900748025bf5f9
XDR-Bi2O3-electrode (after electrocatalysis).ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 227,9 KB - MD5: 67a43384ef57d01ef208a3c3d923a649
XDR-Bi2O3-electrode (before electrocatalysis).ASC
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Datos de texto de campo fijo - 228,0 KB - MD5: 6c988796f1861b3fecc99dec4e721cfb
XPS analysis.xlsx
5 sept. 2024 - Influence of Preconditioning, Precursor and Ionomer on the Electrocatalytic CO2 Reduction Using Bismuth-Based Catalysts
Hoja de cálculo MS Excel - 130,7 KB - MD5: 420fbb7ea0dda40c7801fc0bd878f1f9
Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
3 sept. 2024 - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Mendieta-Aragón, Adrián; Arguedas-Sanz, Raquel; Ruiz-Gómez, Luis Manuel; Navío-Marco, Julio, 2024, "Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities", https://doi.org/10.21950/0PLJCH, e-cienciaDatos, V1
Este proyecto analiza una experiencia de aprendizaje entre pares en la parte asincrónica de la enseñanza híbrida de la UNED, promoviendo a los estudiantes a actuar como profesores de sus pares, mediante la preparación de contenidos digitales (videos) para el curso.
DATASET_ANONIMIZADO.xlsx
3 sept. 2024 - Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
Hoja de cálculo MS Excel - 20,4 KB - MD5: be7f4d92e3f8e986ec78dbad97d1ec1a
Datos
Dataset
ENCUESTA.docx
3 sept. 2024 - Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
MS Word - 58,1 KB - MD5: ad71cd1160aac688a242c4ffea077c1c
Datos
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