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Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age 31 jul 2025 Murillo Sanz, Eva, 2025, "Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age", https://doi.org/10.21950/MHQUB4, e-cienciaDatos, V1 This is a study that longitudinally analyzes the role of touch in language development in infants aged 9 to 12 months. The dataset includes the databases used for the analyses and video clips with examples of the categories of behaviors analyzed
Adult-initiated_touch.zip 31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age Archivo ZIP - 21,1 MB - MD5: 6fc8cb6affcb17e65961a1693c499b18 DataDatos Videos about adult-initiated touch without object (affectionate, playful, functional, attention, holding)
Databases.zip 31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age Archivo ZIP - 29,2 KB - MD5: d1e0a5d599a4220799fd7a734e9ce777 DataDatos Databases
Infant-initiated_touch.zip 31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age Archivo ZIP - 11,7 MB - MD5: 3d82a251f6c484040f516224d1d78553 DataDatos Videos about infant-initiated touch (play, affective, instrumental)
readme_en.txt 31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age Texto plano - 2,9 KB - MD5: 50a291a67f6d96442079c19512eb5594 DocumentaciónDocumentation
WithObject_Type.zip 31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age Archivo ZIP - 12,0 MB - MD5: 2b3a892014701e5a44090ecfca03a00f DataDatos Videos about type of touch with object (head, tapping, func/symbolic)
Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa 24 jul 2025 Diaz Romanillos, Esther; Thoilliez Ruano, Bianca, 2025, "Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa", https://doi.org/10.21950/OIKWHQ, e-cienciaDatos, V1 Estos datos forman parte de una investigación sobre la escuela rural en España, centrada en el análisis comparado intra-nacional del marco normativo autonómico y la evolución de la oferta educativa en contextos rurales entre 2011 y 2023. Se analizan políticas educativas, modelos...
Arbol_1_Indicadores_normativos_escuela_rural_Espana.tab 24 jul 2025 - Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa Datos tabulares - 1,6 KB DataDatos Indicadores codificados a partir de normativa autonómica
Arbol_2_Evolucion_escuelas_rurales_2011_2023.tab 24 jul 2025 - Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa Datos tabulares - 995 B DataDatos Datos cuantitativos por comunidad autónoma sobre el número, evolución y porcentaje de cambio sobre centros, unidades, alumnado y localidades
readme.txt 24 jul 2025 - Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa Texto plano - 6,6 KB - MD5: ef67de3256d9d9d4180555f25e08eb5f DocumentaciónDocumentation

Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age

31 jul 2025

Murillo Sanz, Eva, 2025, "Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age", https://doi.org/10.21950/MHQUB4, e-cienciaDatos, V1

This is a study that longitudinally analyzes the role of touch in language development in infants aged 9 to 12 months. The dataset includes the databases used for the analyses and video clips with examples of the categories of behaviors analyzed

Adult-initiated_touch.zip

31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age

Archivo ZIP - 21,1 MB -

DataDatos

Videos about adult-initiated touch without object (affectionate, playful, functional, attention, holding)

Databases.zip

31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age

Archivo ZIP - 29,2 KB -

DataDatos

Databases

Infant-initiated_touch.zip

31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age

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DataDatos

Videos about infant-initiated touch (play, affective, instrumental)

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31 jul 2025 - Tactile cues and object use in multimodal communicative behaviors: parent-infant interactions from 9 to 12 months of age

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WithObject_Type.zip

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Archivo ZIP - 12,0 MB -

DataDatos

Videos about type of touch with object (head, tapping, func/symbolic)

Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa

24 jul 2025

Diaz Romanillos, Esther; Thoilliez Ruano, Bianca, 2025, "Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa", https://doi.org/10.21950/OIKWHQ, e-cienciaDatos, V1

Estos datos forman parte de una investigación sobre la escuela rural en España, centrada en el análisis comparado intra-nacional del marco normativo autonómico y la evolución de la oferta educativa en contextos rurales entre 2011 y 2023. Se analizan políticas educativas, modelos...

Arbol_1_Indicadores_normativos_escuela_rural_Espana.tab

24 jul 2025 - Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa

Datos tabulares - 1,6 KB

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Indicadores codificados a partir de normativa autonómica

Arbol_2_Evolucion_escuelas_rurales_2011_2023.tab

24 jul 2025 - Conjunto de datos sobre la escuela rural en España (2011–2023):contexto normativo y evolución cuantitativa

Datos tabulares - 995 B

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Datos cuantitativos por comunidad autónoma sobre el número, evolución y porcentaje de cambio sobre centros, unidades, alumnado y localidades

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