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readme-en_qdsd414k.txt
27 sept. 2024 - Subset of Quick, Draw! dataset for neural network pre-training / Subconjunto del conjunto de datos Quick, Draw! para pre-entrenamiento de redes neuronales
Texto plano - 5,3 KB - MD5: aa418d4d4e4e12ec16600327ec96c891
Documentation
readme-es_qdsd414k.txt
27 sept. 2024 - Subset of Quick, Draw! dataset for neural network pre-training / Subconjunto del conjunto de datos Quick, Draw! para pre-entrenamiento de redes neuronales
Texto plano - 6,3 KB - MD5: e4b16be6ef5e2ac46ff077738fc967ac
Documentation
Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
3 sept. 2024
Mendieta-Aragón, Adrián; Arguedas-Sanz, Raquel; Ruiz-Gómez, Luis Manuel; Navío-Marco, Julio, 2024, "Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities", https://doi.org/10.21950/0PLJCH, e-cienciaDatos, V1
Este proyecto analiza una experiencia de aprendizaje entre pares en la parte asincrónica de la enseñanza híbrida de la UNED, promoviendo a los estudiantes a actuar como profesores de sus pares, mediante la preparación de contenidos digitales (videos) para el curso.
DATASET_ANONIMIZADO.xlsx
3 sept. 2024 - Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
Hoja de cálculo MS Excel - 20,4 KB - MD5: be7f4d92e3f8e986ec78dbad97d1ec1a
Datos
Dataset
ENCUESTA.docx
3 sept. 2024 - Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
MS Word - 58,1 KB - MD5: ad71cd1160aac688a242c4ffea077c1c
Datos
Encuesta enviada a los encuestados
readme-es.txt
3 sept. 2024 - Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
Texto plano - 4,7 KB - MD5: d14ce250b9c200094bceb3bbe31aab61
Documentación
Driving students’ engagement and satisfaction in blended and online learning universities: Use of learner-generated media in business management subjects
3 sept. 2024
Navío-Marco, Julio; Mendieta-Aragón, Adrián; Fernández de Tejada Muñoz, Victoria; Bautista-Cerro Ruiz, María José, 2024, "Driving students’ engagement and satisfaction in blended and online learning universities: Use of learner-generated media in business management subjects", https://doi.org/10.21950/W3I4RD, e-cienciaDatos, V1
The use of student-generated digital content is still limited in business management subjects, especially in blended and online courses, and it is particularly under-researched. This project analyses the results of a teaching innovation project in a business management subject in...
Anonymized_Dataset.xlsx
3 sept. 2024 - Driving students’ engagement and satisfaction in blended and online learning universities: Use of learner-generated media in business management subjects
Hoja de cálculo MS Excel - 13,4 KB - MD5: 81fadeed2bc74b605423386612e92256
Datos
XLSX English
readme-en.txt
3 sept. 2024 - Driving students’ engagement and satisfaction in blended and online learning universities: Use of learner-generated media in business management subjects
Texto plano - 4,0 KB - MD5: afc324286fb5bdf498618f383ad2b650
Datos
Dataset
Base de datos PROLEC-R - Cuenca Ecuador
23 jul. 2024
René David Tacuri Reino; Walter Marcelo Bernal Arellano; William Alfredo; María Rosa Elosúa de Juan, 2024, "Base de datos PROLEC-R - Cuenca Ecuador", https://doi.org/10.21950/YYPWFW, e-cienciaDatos, V1
Descripción del proyecto Fiabilidad y Validez de la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores - Revisada (PROLEC-R) en Estudiantes Ecuatorianos de Quinto Año de Educación General Básica.
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