91 to 100 of 166 Results
Nov 18, 2024
Moreno-Yaguada, Paulina Elisabeth; Sánchez-García, María Fe; Vaca Gallegos, Silvia Libertad, 2024, "Condicionantes de elección y adaptación académica", https://doi.org/10.21950/OHGBUC, e-cienciaDatos, V1
Contiene datos agregados y depurados, de carácter cuantitativo, obtenidos a partir de la aplicación de un cuestionario dirigido a estudiantes universitarios ecuatorianos, el cual contiene ítems sobre la situación socio-demográfica, sobre los condicionantes de la elección académica, y sobre su adaptación y satisfacción académica. |
Nov 18, 2024
Martín Fernández, Santiago, 2024, "Datos fuente para el artículo "Performance constraints of high temperature polymer electrolyte fuel cells by varying the Pt/C ratio of the catalyst"", https://doi.org/10.21950/ZT0UPD, e-cienciaDatos, V1
Datos adquiridos de voltaje e intensidad de corriente para representar curvas de polarización de una pila de combustible de alta temperatura variando: i) la proporción de Pt del catalizador (Pt/C) a partir del cual se prepara el electrodo cátodo. ii) la carga de Pt para cada catalizador bajo estudio. Datos adquiridos de Impedancia real e Impedancia... |
Nov 15, 2024
Sáez López, Jose Manuel; Mª Luisa Sevillano García; Mª Angeles Pascual Sevillano, 2024, "Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria", https://doi.org/10.21950/HAE8XF, e-cienciaDatos, V1
La inmersión de la realidad aumentada (RA) propicia la coexistencia de objetos virtuales y entornos reales que permiten la experimentación con fenómenos que no son posibles en el mundo real. La realidad aumentada está generando una nueva oportunidad de crecimiento de la ubicuidad en los entornos educativos. El objetivo de este estudio es analizar e... |
Nov 15, 2024
Saéz López, Jose Manuel; Buceta Otero, Rogelio, 2024, "El robot M Bot para el aprendizaje de coordenadas cartesianas en Educación Secundaria.", https://doi.org/10.21950/XAKUBK, e-cienciaDatos, V1
Esta investigación resalta las interacciones y procesos pedagógicos en el uso educativo de robótica y programación visual por bloques en matemáticas, en la etapa de Educación Secundaria. Partiendo de conceptos y prácticas computacionales, se integran actividades prácticas y divertidas en el aula para el aprendizaje de la unidad didáctica de coorden... |
Nov 15, 2024
Sáez López, Jose Manuel; Grimaldo‑Santamaría, Rolando Oscar; Mª-Pilar Quicios-García; Esteban Vazquez Cano, 2024, "Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education", https://doi.org/10.21950/QU1VVE, e-cienciaDatos, V1
La gamificación es una metodología y herramienta educativa que ofrece beneficios a través de mecánicas y dinámicas. Aporta experiencias motivadoras y beneficios al enfoque de diseño instruccional. Diversos estudios destacan que esta metodología fomenta aportes en compromiso, diversión, entusiasmo, motivación, satisfacción e interacción en contextos... |
Nov 15, 2024
Sáez López, Jose Manuel; José Antonio Gonzalez Calero-Somoza; Javier del Olmo; Ramon Cózar Gutierrez, 2024, "Scratch and unity design in elementary education: A study in initial teacher training", https://doi.org/10.21950/8QOV0H, e-cienciaDatos, V1
El presente estudio analiza el diseño de la alfabetización en programación en sexto de Educación Primaria, partiendo del uso de actividades sencillas con programación basada en bloques visuales, a través de Scratch, y vinculando progresivamente la dificultad al uso del motor Unity y el lenguaje C# con actividades sencillas idénticas a las creadas e... |
Nov 15, 2024
Sáez López, Jose Manuel; Mª Luisa Sevillano García; Esteban Vázquez Cano, 2024, "The effect of programming on primary school students’ mathematical and scientific understanding: educational use of mBot", https://doi.org/10.21950/G4LK7X, e-cienciaDatos, V1
Este estudio resalta la importancia de un diseño educativo que incluya la robótica y la programación a través de un lenguaje de programación visual como medio que permita a los estudiantes mejorar sustancialmente su comprensión de los elementos de la lógica y las matemáticas. La adquisición de una comprensión de los conceptos computacionales, así c... |
Nov 14, 2024
Suárez Ortega, Magdalena; Sánchez García, María Fe; Soto González, María Dolores; Alvarado Blanquer, Alicia; Ortega Leal, María Pilar; Gálvez García, Rocío; Padilla Carmona, M. Teresa; Ortega Torres, Enric; Lucas Mangas, Susana; Martínez García, Inmaculada; Chisvert Tarazona, M. José; Rodríguez Fernández, Sonia; González Monteagudo, José; Cano Escoriaza, Jacobo; Palomares Moreno, Davinia; Rodríguez Martínez, Ana; Álvarez González, Beatriz; Méndez Lois, M. José, 2024, "Motivos para emprender", https://doi.org/10.21950/D1K3NU, e-cienciaDatos, V1
Datos agregados de un cuestionario dirigido a personas con proyecto emprendedor consolidado y en transición. Este instrumento incluyó preguntas sobre la situación sociodemográfica de los encuestados, sobre su trayectoria anterior al emprendimiento y sobre los motivos presentes en la decisión de emprender. Incluyó preguntas cerradas y escalas de val... |
Nov 14, 2024
Sánchez García, María Fe; Suárez-Ortega, Magdalena; Soto González, María Dolores; Alvarado Blanquer, Alicia; Ortega Leal, María Pilar; Gálvez García, Rocío; Padilla Carmona, Teresa; Ortega Torres, Enric; Lucas Mangas, Susana; Martínez García, Inmaculada; Chisvert Tarazona, María José; Rodríguez Fernández, Sonia; González Monteagudo, José; Cano Escoriaza, Jacobo; Palomares Moreno, Davinia; Rodríguez Martínez, Ana; Álvarez González, Beatriz; Méndez Lois, M. José, 2024, "Competencias y necesidades en la carrera emprendedora", https://doi.org/10.21950/OAV25T, e-cienciaDatos, V1
Datos agregados de un cuestionario dirigido a personas emprendedoras, el cual contiene ítems sobre los motivos y necesidades para iniciar una actividad emprendedora, la satisfacción con la carrera, la conciliación personal-profesional, y la situación sociodemográfica. El instrumento incluyó preguntas cerradas y escalas de valoración tipo Likert. |
Nov 14, 2024
Suárez Ortega, Magdalena; Chisvert Tarazona, M. José; Palomares Montero, Davinia; Lucas Mangas, Susana; Sánchez García, María Fe; Romero García, Carolina; Padilla Carmona, M. Teresa; González Monteagudo, José; Cortés Pascual, Alejandra; Rodríguez Martínez, Ana; Ortega Torres, Enric, 2024, "Características y competencias de las personas emprendedoras", https://doi.org/10.21950/PSVWKK, e-cienciaDatos, V1
Incluye datos cualitativos anonimizados obtenidos a través de entrevistas abiertas y de grupos de discusión realizados con profesionales de apoyo al emprendimiento. Los datos son fruto de la selección y el análisis cualitativo sobre el material narrativo obtenido. Se refieren a los rasgos y cualidades presentes en la persona emprendedora, sus princ... |
