Repositorio de Datos de la UNED
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Survey_Students_attitudesandperceptions.pdf
26 mar 2025 - Data on the impact of student choice on their attitudes and perceptions of bilingual education.
Adobe PDF - 97,7 KB - MD5: 20c8723af8dbb265d314b6ad2a398ecf
Variables_survey_students_choice.xlsm
26 mar 2025 - Data on the impact of student choice on their attitudes and perceptions of bilingual education.
Hoja de cálculo MS Excel - 10,6 KB - MD5: 7c14d15544aacac0fe6285004424931e
Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica
14 mar 2025
Lario, Javier, 2025, "Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica", https://doi.org/10.21950/72NLBK, e-cienciaDatos, V1
Data of temperature and radon concentration in caves fron N Spain. Project: Protocol for Assessing and Managing Radon gas Exposure Risks in Caves: A case study of Altamira and Paleolithic cave Art of Northern Spain World Heritage Site
Data UNESCO Heritage Caves-N Spain.tab
14 mar 2025 - Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica
Datos tabulares - 1,9 MB
Data of temperature and radon concentration in the studied caves.
readme.txt
14 mar 2025 - Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica
Texto plano - 2,1 KB - MD5: 877665994a2122687f5d3056a6c0f9cb
Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
12 mar 2025
Biblioteca de la UNED(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)), 2025, "Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024", https://doi.org/10.21950/8Y4BJD, e-cienciaDatos, V2
Descripción del proyecto En línea con su Plan estratégico 2024-2026, la biblioteca de la UNED pone también el foco en el fomento al acceso abierto y se compromete a realizar un seguimiento anual de la publicación en acceso abierto de la universidad mediante la serie de informes b...
2024_acuerdos_transformativos.tab
12 mar 2025 - Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 1,6 KB
Fuente: memorias de la biblioteca Descripción: Uso de APCs por editorial a través de acuerdos transformativos (2021-2024) Formato: CSV Idioma: español Versión: 2
2024_datos_historico.tab
12 mar 2025 - Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 4,1 KB
Fuente: Portal de la Investigación UNED Descripción: Datos del portal por tipo de documentos (2014-2024) Formato: CSV Idioma: español Versión: 2
Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
11 mar 2025 - BiMo
Senra Silvia, Inmaculada; Ardura, Diego; Chacón-Beltrán, Rubén, 2025, "Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions", https://doi.org/10.21950/NYKCLX, e-cienciaDatos, V1
The content of this dataset is part of the results of the research carried out in the framework of the project "Bilingualism in Monolingual Contexts (BiMo)". One of the specific objectives of the project was to investigate teachers' attitudes and perceptions about bilingual progr...
DataSurvey_Teachers_Attitudes_Perceptions.xls
11 mar 2025 - Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Hoja de cálculo MS Excel - 75,0 KB - MD5: 90ac5f5d85b6611042deca41298a833c
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