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17 nov 2024 - Universidad Carlos III de Madrid
Gabriele Dessena, 2026, "A tutorial for the improved Loewner Framework for modal analysis", https://doi.org/10.5281/ZENODO.13863292
A tutorial for the improved Loewner Framework for modal analysis.Dataset recolectado desde DataCite con autores de la UC3M. El enlace le llevará directamente a los datos originales en dicho archivo. |
16 nov 2024 - Universidad Carlos III de Madrid
Gonzalo, Martínez; José Alberto, Hernández; Javier, Conde; Pedro, Reviriego; Elena, Merino, 2024, "Prompts generated from ChatGPT3.5, ChatGPT4, LLama3-8B, and Mistral-7B with NYT and HC3 topics in different roles and parameters configurations", https://doi.org/10.5281/ZENODO.10646081
Description Prompts generated from ChatGPT3.5, ChatGPT4, Llama3-8B, and Mistral-7B with NYT and HC3 topics in different roles and parameter configurations. The dataset is useful to study lexical aspects of LLMs with different parameters/roles configurations. The 0_Base_Topics.xls...Dataset recolectado desde DataCite con autores de la UC3M. El enlace le llevará directamente a los datos originales en dicho archivo. |
15 nov 2024 - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Sáez López, Jose Manuel; Mª Luisa Sevillano García; Mª Angeles Pascual Sevillano, 2024, "Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria", https://doi.org/10.21950/HAE8XF, e-cienciaDatos, V1
La inmersión de la realidad aumentada (RA) propicia la coexistencia de objetos virtuales y entornos reales que permiten la experimentación con fenómenos que no son posibles en el mundo real. La realidad aumentada está generando una nueva oportunidad de crecimiento de la ubicuidad... |
Hoja de cálculo MS Excel - 9,1 KB -
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Hoja de cálculo MS Excel - 14,2 KB -
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Texto plano - 3,6 KB -
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15 nov 2024 - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Saéz López, Jose Manuel; Buceta Otero, Rogelio, 2024, "El robot M Bot para el aprendizaje de coordenadas cartesianas en Educación Secundaria.", https://doi.org/10.21950/XAKUBK, e-cienciaDatos, V1
Esta investigación resalta las interacciones y procesos pedagógicos en el uso educativo de robótica y programación visual por bloques en matemáticas, en la etapa de Educación Secundaria. Partiendo de conceptos y prácticas computacionales, se integran actividades prácticas y diver... |
15 nov 2024 -
El robot M Bot para el aprendizaje de coordenadas cartesianas en Educación Secundaria.
Hoja de cálculo MS Excel - 18,2 KB -
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15 nov 2024 -
El robot M Bot para el aprendizaje de coordenadas cartesianas en Educación Secundaria.
Texto plano - 3,2 KB -
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15 nov 2024 - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Sáez López, Jose Manuel; Grimaldo‑Santamaría, Rolando Oscar; Mª-Pilar Quicios-García; Esteban Vazquez Cano, 2024, "Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education", https://doi.org/10.21950/QU1VVE, e-cienciaDatos, V1
La gamificación es una metodología y herramienta educativa que ofrece beneficios a través de mecánicas y dinámicas. Aporta experiencias motivadoras y beneficios al enfoque de diseño instruccional. Diversos estudios destacan que esta metodología fomenta aportes en compromiso, dive... |
