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14 mar 2025 -
UAM primary and pre-primary student teachers´ opinions about the effectiveness of bilingual education programs in Spain
Valores separados por comas - 207,4 KB -
MD5: d630f791c98cd3abee5ba565bc898796
Answers provided by 170 prospective teachers of primary and pre-primary at the University Autónoma of Madrid to a questionnaire |
14 mar 2025 -
Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica
Datos tabulares - 1,9 MB
Data of temperature and radon concentration in the studied caves. |
14 mar 2025 -
Data UNESCO Heritage Caves-N Spain - Datos de réplica
Texto plano - 2,1 KB -
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Texto plano - 17,3 KB -
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Texto plano - 3,7 KB -
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12 mar 2025 -
Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 1,6 KB
Fuente: memorias de la biblioteca
Descripción: Uso de APCs por editorial a través de acuerdos transformativos (2021-2024)
Formato: CSV
Idioma: español
Versión: 2 |
12 mar 2025 -
Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 4,1 KB
Fuente: Portal de la Investigación UNED
Descripción: Datos del portal por tipo de documentos (2014-2024)
Formato: CSV
Idioma: español
Versión: 2 |
11 mar 2025 -
Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Hoja de cálculo MS Excel - 75,0 KB -
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11 mar 2025 -
Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Texto plano - 6,2 KB -
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11 mar 2025 -
Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Adobe PDF - 80,0 KB -
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