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2024_acuerdos_transformativos.tab
12 mar 2025 - Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 1,6 KB
Fuente: memorias de la biblioteca Descripción: Uso de APCs por editorial a través de acuerdos transformativos (2021-2024) Formato: CSV Idioma: español Versión: 2
2024_datos_historico.tab
12 mar 2025 - Seguimiento del Acceso Abierto en la UNED 2024
Datos tabulares - 4,1 KB
Fuente: Portal de la Investigación UNED Descripción: Datos del portal por tipo de documentos (2014-2024) Formato: CSV Idioma: español Versión: 2
CLARA-FINT: Computational Linguistics Approaches to Readability and Automatic Simplification in Financial Narrative(https://clara-nlp.uned.es/home/fin/)
logo de CLARA-FINT: Computational Linguistics Approaches to Readability and Automatic Simplification in Financial Narrative
12 mar 2025Universidad Autónoma de Madrid
El objetivo principal de CLARA-FINT fue describir la estructura de los informes financieros para permitir la comparación del contenido. Por ello, nuestra aproximación a la simplificación implicó, sobre todo, un discurso y una estructura sintáctica claros, y no solo un vocabulario...
Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
11 mar 2025 - BiMo
Senra Silvia, Inmaculada; Ardura, Diego; Chacón-Beltrán, Rubén, 2025, "Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions", https://doi.org/10.21950/NYKCLX, e-cienciaDatos, V1
The content of this dataset is part of the results of the research carried out in the framework of the project "Bilingualism in Monolingual Contexts (BiMo)". One of the specific objectives of the project was to investigate teachers' attitudes and perceptions about bilingual progr...
DataSurvey_Teachers_Attitudes_Perceptions.xls
11 mar 2025 - Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Hoja de cálculo MS Excel - 75,0 KB - MD5: 90ac5f5d85b6611042deca41298a833c
readme-en_RevistadeEducacion.txt
11 mar 2025 - Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Texto plano - 6,2 KB - MD5: 9a400b4bcf59ea2a6017eb1f77a11079
Survey_teachers'attitudesandperceptions.pdf
11 mar 2025 - Data on the impact of compulsory vs non-compulsory bilingual programmes on teachers' attitudes and perceptions
Adobe PDF - 80,0 KB - MD5: bd8985afaead375212b6f47e5f3e3aa9
El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII: datos georreferenciados de anuncios de prensa (1788-1805)
El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII: datos georreferenciados de anuncios de prensa (1788-1805)
10 mar 2025 - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
MOLINA MARTIN, ALVARO, 2025, "El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII: datos georreferenciados de anuncios de prensa (1788-1805)", https://doi.org/10.21950/BNHNHB, e-cienciaDatos, V1
Este dataset reúne los datos utilizados para la construcción del SIG histórico “El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII”, publicado como mapaweb interactivo mediante la tecnología de ArcGIS Online. Contiene información georreferenciada de un corpus de anuncios pub...
readme-es_adorno domestico Madrid.txt
10 mar 2025 - El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII: datos georreferenciados de anuncios de prensa (1788-1805)
Texto plano - 8,0 KB - MD5: efa14444ae31ba5442b7bf7f5f8ad83c
SIG_adorno_domestico_madrid.csv
10 mar 2025 - El adorno doméstico en Madrid a finales del siglo XVIII: datos georreferenciados de anuncios de prensa (1788-1805)
Valores separados por comas - 288,9 KB - MD5: 73ecf6db8ce8bb880ef62937607374d4
Corpus de anuncios georreferenciado en formato CSV para consulta y análisis de datos
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